Plano de Aula (em grupo) - Impress

Aula planejada no Impress para crianças de 9 e 10 anos
Tema: Ciclo da Água

Publicação do Jornal

Foto trabalhada no Gimp

Atividade feita no Gimp. Remoção da acne.

Atividade do dia 10/05/2010

Caso 2

*Foram ao laboratório para fazer uma pesquisa a pedido do professor de história.

*Querem entrar no site de relacionamento ao qual estão habituados.

*Questionam o agente do por que ser proibido acessar este site


Pergunta:

Por que não querem fazer a pesquisa?
Hipótese:

Após feita a pesquisa será liberado somente os site permitido pela escola.
Estratégia:

Explicar para os alunos que eles não tem a idade correta,e que a escola não é um lugar adequado para entrar em site de relacionamento que tudo tem a hora e o lugar certo.
Avaliação:

Observar se deu certo se os alunos gostaram da ideia se a aula foi produtiva. Aplicar a ideia em outras aulas.

Cracha

Meu crachá feito no draw e no gimp foto.

Formação dia 03/05

Na parte da manhã as duas turmas foram para o auditorio. Assistimos à uma palestra sobre o editor de imagens - GIMP com os professores Alysson, Eliandra e Patricia demonstrando um pouco das principais ferramentas basicas do GIMP. FOMOS DIVIDIDOS EM GRUPOS E FIZEMOS UM TRABALHO NO PAPEL QUE DEPOIS PASSAMOS PARA O COMPUTADOR!

Usando o Editor de texto "WRITER"

O uso da pedagógico do editor de texto

Recursos didáticos

Recursos didáticos são parte do ambiente de aprendizagem necessários para estimular o aluno. Tudo que possamos ter a mão e que seja usado no fazer pedagógico pode ser considerado um recurso didático.

Sua funções são implementar o processo de ensino e aprendizagem aguçando a curiosidade do aluno, auxiliando na simulação, em experiências, demonstrações de processos, sons, imagens e sensações táteis, visuais e olfativas. Quando usamos de maneira adequada, os recursos de ensino colaboram para: 1- Motivar e despertar o interesse dos participantes; 2- Favorecer o desenvolvimento da capacidade de observação; 3- Aproximar o participante da realidade; 4- Visualizar ou concretizar os conteúdos da aprendizagem; 5- Oferecer informações e dados; 6- Permitir a fixação da aprendizagem; 7- Ilustrar noções mais abstratas; 8- Desenvolver a experimentação concreta.

Tabela: Distribuição quanto as Atividades que estão sendo desenvolvidas com os alunos

Tipo de Atividade	Percentual	Frequência
Produção de Textos	27%	27
Atividades com desenhos/pintura	8%	8
Jogos	10%	10
Atividades com matemática/geometria	8%	8
Atividades de pesquisa	6%	6
Atividades de elaboração/resolução	6%	6
Atividades sem menção ao que fazem efetivamente	27%	27
Atividades com gramática	9%	9

Turma 8c e 8d

Plano de aula " Ediçao de texto"

Dados da aula: Com essa aula o aluno poderá aprender, a ler, a escrever e a digitar com mais facilidade
Faixa etária: 6,7 e 8
Duração de aula: 50 min

Ferramenta usada será o Editor de texto (writer) em todo momento da aula.
Poderão ser aplicado durando o ano melhorando a escrita e autoavaliarem.

Recursos complementares: http://www.prof2000.pt/users/rosaritos/testes/1º%20ano.htm
Avaliação